Curriculum Vitae

Introductie

Ik ben een enthousiaste, doelgerichte, loyale vernieuwende denker. Mijn vermogen om zorgvuldig en scherp te analyseren, maakt dat ik ook in complexe situaties directe en opbouwende feedback kan geven. Ik ben goed in staat om theorie en praktijk aan elkaar te verbinden in gesprekken maar ook in allerlei trajecten die ik ontworpen heb. Ik ben een betrokken teamleider, die hart heeft voor zowel de mens, als de onderneming. Ik ben in staat om op creatieve en eigenzinnige wijze groepen te (bege)leiden. Door mijn gevoel voor humor weet ik in uiteenlopende situaties de goede toon aan te slaan.

Werkervaring

Februari 2020 – heden iHUB
Manager Leren & Ontwikkelen

In februari begon ik als manager bij iHUB, een samenwerkingsverband binnen Jeugdzorg en Speciaal Onderwijs (Horizon, Altra, De Nieuwe Kans en Opvoedpoli)

Sept 2008- februari 2020 Vrije Universiteit (LEARN!Academy)
Rollen: manager (verantwoordelijk voor HRM, Financiën, M&C), MT-lid, Docentopleider, Coach, Expert

In september 2008 begon ik als docentopleider bij het toenmalige Onderwijscentrum-VU. In de afgelopen tien jaar heb ik diverse opleidingstrajecten voor docenten in het hoger onderwijs ontwikkeld en uitgevoerd. Daarnaast heb ik onderwijsdirecteuren gecoacht in hun ontwikkelopdracht naar een nieuw curriculum.
Ook stond ik in 2012 aan de wieg van de ontwikkeling en uitvoering van de SeniorKwalificatie Onderwijs voor VU-docenten. Als teamleider Hoger Onderwijs ben ik verantwoordelijk voor 20 docent-opleiders, onderwijsadviseurs en onderwijsonderzoekers in het Hoger Onderwijs.
Centrale thema’s in mijn werk zijn ontwikkelen van professionals, diversiteit, blended learning, en onderwijskundig leiderschap.
Binnen de LEARN!Academy, een zelfstandig commercieel centrum binnen de VU, ben ik verantwoordelijk voor de acquisitie en het ontwerpen van nieuwe producten en diensten.

Sept 2003-sept 2008 P.C. Hogeschool Marnix Academie (PABO)
Rollen: teammanager, docent, expert

Diverse vakken verzorgd als hogeschooldocent op het gebied van onderwijskunde, onderwijs ontwerpen en cultuur & onderwijs. Vanaf 2005 was ik als teamleider propedeuse verantwoordelijk voor de onderwijsinhoudelijke vormgeving, planning en organisatie van het onderwijs en verantwoordelijk voor de 25 docenten in de propedeuse.

Okt 2000 – nov 2003 Randstad Nederland afd. Opleidingen
Rol: Planning en evaluatie van opleidingen voor heel Randstad Nederland B.V.

Sept 1999-okt 2000 Diverse basisscholen Utrecht/Amsterdam
Groepsleerkracht op vaste en invalsbasis voor de bovenbouw van de basisschool

In september 2008 begon ik als docentopleider bij het toenmalige Onderwijscentrum-VU. In de afgelopen tien jaar heb ik diverse opleidingstrajecten voor docenten in het hoger onderwijs ontwikkeld en uitgevoerd. Daarnaast heb ik onderwijsdirecteuren gecoacht in hun ontwikkelopdracht naar een nieuw curriculum.
Ook stond ik in 2012 aan de wieg van de ontwikkeling en uitvoering van de SeniorKwalificatie Onderwijs voor VU-docenten. Als teamleider Hoger Onderwijs ben ik verantwoordelijk voor 20 docent-opleiders, onderwijsadviseurs en onderwijsonderzoekers in het Hoger Onderwijs.
Centrale thema’s in mijn werk zijn ontwikkelen van professionals, diversiteit, blended learning, en onderwijskundig leiderschap.
Binnen de LEARN!Academy, een zelfstandig commercieel centrum binnen de VU, ben ik verantwoordelijk voor de acquisitie en het ontwerpen van nieuwe producten en diensten.

Sept 2003-sept 2008 P.C. Hogeschool Marnix Academie (PABO)
Rollen: teammanager, docent, expert

Diverse vakken verzorgd als hogeschooldocent op het gebied van onderwijskunde, onderwijs ontwerpen en cultuur & onderwijs. Vanaf 2005 was ik als teamleider propedeuse verantwoordelijk voor de onderwijsinhoudelijke vormgeving, planning en organisatie van het onderwijs en verantwoordelijk voor de 25 docenten in de propedeuse.

Okt 2000 – nov 2003 Randstad Nederland afd. Opleidingen
Rol: Planning en evaluatie van opleidingen voor heel Randstad Nederland B.V.

Sept 1999-okt 2000 Diverse basisscholen Utrecht/Amsterdam
Groepsleerkracht op vaste en invalsbasis voor de bovenbouw van de basisschool

Opleidingen

2014 Salesboost training VDS
Commercieel adviseren en werken

2005 Leidinggeven voor teamleiders, KPC-groep

1999-2003 Vrije Universiteit, Amsterdam Master Pedagogische wetenschappen (diploma behaald)
Eindonderzoek bij het Algemeen Pedagogisch Studiecentrum (APS) naar het
gebruik van portfolio’s als reflectieinstrument binnen het beroepsonderwijs.
Vakken: onderwijskundig innoveren, theorie van de vernieuwing etc.

1995-1999 PC Hogeschool Marnix Academie (PABO), Utrecht (diploma behaald)

1989-1995 VWO, Willem van Oranje College, Waalwijk (diploma behaald)

Nevenactiviteiten

2001-2018 Oudezijds 100

Als vrijwilliger en lid kerngroep betrokken en verantwoordelijk voor de gemeenschap Oudezijds 100. Verantwoordelijk voor de begeleiding van vrijwilligers, relatiemanagementsysteem en de boekhouding. Als toezichthouder verantwoordelijk voor tien stichtingen, uitwerken van een goede P&C-cyclus, klankbord (steeds gevraagd en ongevraagd meedenken met de hulpverleners maar ook bijvoorbeeld de gebouwverantwoordelijken om het geheel toekomstbestendig te maken) en werkgever (vormgeven aan personeelsbeleid, functioneringsgesprekken, aanname van nieuw personeel en ontwikkelplannen voor medewerkers uitwerken).

Vaardigheden
● Ondernemen
● Leersituaties ontwerpen
● Leidinggeven
● Analyseren

Talen
● Nederlands
● Engels

Hobby’s & interesses
● Koken
● Hardlopen
● Met vereende krachten eigen huis ontwerpen en bouwen.

Referenties op aanvraag beschikbaar

CV in pdf-formaat